如果公民都是教師，那世界是極善的。用辛勞延續(xù)的是學(xué)子的前途，用無悔造就的是孩子的未來。教師節(jié)可以送鮮花不？

綠蘿

綠蘿花的含義是守望幸福。綠頑強(qiáng)的生命力，被稱為生命之花，綠蘿長得嬌弱，綠蘿是遇水即活的，是好養(yǎng)活的。蘿莖細(xì)軟，葉片是嬌秀的。任其蔓莖下垂，像翠色浮雕。利用了空間，凈化的是空氣，為柜面增加了色彩明快的綠飾，富有的是生機(jī)。

米蘭

老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。米蘭象征的是像教師的職業(yè)，只會在崗位上把芬芳灑向人心。它是好養(yǎng)活的，開放時香氣襲人，是讓人身心舒暢的，吸收的是空氣中的有害物質(zhì)。

仙人掌

仙人掌的生命力是頑強(qiáng)的，吸收的是輻射，對于身體健康是有好處的。仙人掌是內(nèi)柔外剛的，用全身的剌保護(hù)容易受傷的心。送仙人球給對方時代表著愛的堅持，展示的是信任。送給教師表明的是他的堅強(qiáng)。仙人掌有球型、長型樣式，形態(tài)奇特，花色是嬌艷的，栽培起來是很簡單的。

老師是我們的第二個父母，她的愛是無私奉獻(xiàn)的。學(xué)生的懵懂會有老師去消除，老師全部的心思都是培育國家棟梁，給老師送鮮花贊美下他的高尚品格吧。